Анализ
работы МАОУ ООШ п. Грачёвка
За 2010/2011 учебный год
Содержание
I.Анализ работы школы за 2010/2011 учебный год
1. Введение. Общая характеристика МАОУ ООШ п. Грачевка
2.Анализ деятельности
образовательного учреждения, направленной на получение учащимися основного общего
образования:
-
учебные планы школы, их вариативность и направленность;
-
охват обучением детей 6,7- летнего возраста на основе учета детей
микрорайона, комплектование 1-х классов;
-
статистика отсева; его причины;
- состояние
преподавания, качество знаний, меры по предотвращению неуспеваемости и
второгодничества, повышению качества знаний, создание условий для реализации
личностного потенциала одаренных детей;
-
итоги выпуска из основной школы (9 классы), результаты ГИА в новой форме
-
выполнение учебных программ;
-
посещаемость уроков учащимися;
-
организация здоровьесберегающей среды;
-
организация индивидуального обучения учащихся на дому;
-
обеспеченность учебниками, итоги комплектования школьной библиотеки;
-
работа с опекаемыми детьми, охрана прав детства.
3. Анализ эффективности
внутришкольного контроля и руководства
4. Анализ работы с педагогическими кадрами
5. Инновационная деятельность школы
6. Анализ воспитательной работы
II.План работы школы на
2011/2012 учебный год
I. Анализ работы школы за
2010/2011 учебный год
1. Введение
Информация о школе
Всего в школе в
2010-2011 учебном году 11 классов-комплектов, количество учащихся - 176
человек.
· Школа
I ступени - 6 классов-комплектов, 104 учащихся.
· Школа
II ступени - 5 классов-комплектов, 72
учащихся
В школе работают
16 педагогов, из них:
· с
высшей категорией - 2 человека;
· с
первой категорией - 8 человек;
· со
второй категорией - 2 человек;
· без
категории - 4 человек;
Изучаемый
иностранный язык - английский, немецкий (со 2 по 9 классы -
9 классов).
Основные направления образовательной деятельности
Главной задачей, над которой работает педагогический коллектив
школы, является повышение качества знаний. Исходя из состояния образовательного
процесса в школе, наличия проблем и противоречий, а также современных
стратегических приоритетов образовательного пространства района и города,
основными направлениями развития школьного образования на период до 2012 года
являются следующие:
· обновление содержания и
внедрение современных педагогических технологий в УВП;
· максимальный учёт в процессе
обучения индивидуальных особенностей и возможностей школьников;
·
совершенствование обучения путём улучшения кадрового и учебно-методического обеспечения;
· создание банка данных об
одарённых учениках и учащихся с повышенной мотивацией к учёбе;
· модернизация форм и методов
мониторинга качества образования, совершенствование диагностического
инструментария;
· совершенствование
управленческой деятельности администрации школы по повышению качества
образования;
· внедрение в
учебный процесс информационно-коммуникативных технологий, использование сети ИНТЕРНЕТ .
Инновации в школе
· развивающее
обучение с 1 - 9 классы;
· изучение
английского языка со второго класса;
· предпрофильное
обучение 8 – 9 классы ( математика,
русский язык, ландшафт).
|