Приложение  к  приказу

 от  17 января 2013 г.  № 12

Муниципальное  задание

управления  образования  администрации

муниципального  образования  «Зеленоградский  район»

на  оказание  муниципальных  услуг  в  2013 году.

1. Общие положения

1.1. Наименование государственной услуги: обеспечение прав граждан на получение начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

        1.2.Характеристика МАОУ ООШ п. Грачевка, участвующей в предоставлении государственной услуги.

Предоставление государственной услуги обеспечения прав граждан на получение начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования осуществляется: Муниципальным  автономным общеобразовательным учреждением основнаяобщеобразовательная школа п. Грачевка   в части взаимодействия с получателями услуги.

2.Получатели  муниципальной услуги  по предоставлению   начального общего, основно­го общего, среднего (полного) общего образования  

2.1.Услуга по предоставлению начального общего образования:

потребители услуги — население муниципального образования в возрасте 6,5—10 лет. Планируемое количество потребителей — 106  чел.

2.2.Услуга по предоставлению основного общего образования:

потребители услуги — население муниципального образования в возрасте 10—15 лет. Планируемое количество потребителей — 79  чел.

2.3.Услуга по предоставлению среднего (полного) общего образования:

потребители услуги — население муниципального образования в возрасте 15—18 лет. Планируемое количество потребителей — нет  чел.

2.4.Потребители, имеющие доход ниже прожиточного минимума, имеют право на получение бесплатных учебников. Планируемое количество потребителей — 83   обучающихся.

Публичные обязательства

1.    Вознаграждение за выполнение функций классного руководителя педагогическим работникам.

Постановление Правительства  Российской  Федерации  на  2013 год    в целом.

Объем средств на исполнение: размер ежемесячного вознаграждения 1000 руб. в классе с наполняемостью 14 и более человек.

Объем средств, выделяемых     МАОУ  ООШ  п.  Грачевка  — 164052  руб.

Публичные нормативные обязательства

2.    Финансовое обеспечение предоставления начального общего, основно­го общего, среднего (полного) общего образования   гражданам.

Закон РФ от 10.07.1992 № 3266-I «Об образовании» (гл. 4).

Объем средств на исполнение:

норматив   ФОТ  на одного обучающегося  — 36109,45 руб. в год;

корректирующие  коэффициенты  к  нормативу на одного обучающегося:

наличие  классов  ЗПР    к  = 2  — 78465,84  руб. в год;

наличие  детей – инвалидов     к  = 6,4  — 251090,7  руб. в год;

наличие  детей,  занимающихся  индивидуально  на  дому       к  = 1,32   — 47664,48  руб. в год;

наличие  интегрированных  детей  в  общеобразовательных  классах   к  = 1,15   — 45117,86 руб. в год;

классы  ФГОС  к  = 1,2   — 47079,51  руб. в год.

Объем средств  на  ФОТ, выделяемых   МАОУ  ООШ  п.  Грачевка, — 7890362  руб.

норматив   на  учебные  расходы  на одного обучающегося  — 2280   руб. в год

корректирующие  коэффициенты  к  нормативу на одного обучающегося:

наличие  классов  ЗПР    к  = 1,15  — 2779,32  руб. в год;

наличие  детей – инвалидов     к  = 1,15  — 2779,32 руб. в год;

наличие  детей, занимающихся плаванием и в спортивных секциях    — 1071,60 руб. в год

Объем средств  на  учебные  расходы, выделяемых  МАОУ ООШ  п. Грачевка, — 637348  руб.

 Приложение      к  муниципальному   заданию

                                                            управления образования     администрации  

                                          МО      «Зеленоградский район»

на  оказание  муниципальных  услуг  в  2013 году.

В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования  использовать систему оценки образовательных результатов, утвержденную приказом  управления образования администрации МО «Зеленоградский район» от 29 декабря 2012 г.  № 445  « Об утверждении Положения о системе оценок, формах, порядке, периодичности промежуточной аттестации и переводе обучающихся 1- 4 классов  в соответствии с требованиями ФГОС».

1. Результаты ученика – это действия (умения) по использованию знаний в ходе решения задач (личностных, метапредметных, предметных). 
2. Оценка ставится за каждую учебную задачу, показывающую овладение конкретным действием (умением).
3. В соответствии с требованиями ФГОС ведутся «Таблицы образовательных результатов». Таблицы составляются из перечня действий (умений), которыми должен и может овладеть ученик, и размещаются в «Рабочем журнале учителя» в бумажном или в электронном варианте.
В таблицах отметки выставляются в графу того действия (умения), которое было основным в ходе решения конкретной задачи. Отметки выставляются по 5-ти бальной системе.

4. Ведутся три группы таблиц образовательных результатов:
- таблицы предметных результатов - литературное чтение (1-4 кл.), русский язык (1-4 кл.), математика (1-4 кл.), окружающий мир (1-4 кл.), технология (1-4 кл.), изобразительное искусство (1-4 кл.).
- таблицы метапредметных результатов: регулятивные универсальные учебные действия (1 кл., 2 кл., 3-4 кл.), познавательные универсальные учебные действия (1 кл., 2 кл., 3-4 кл.), коммуникативные универсальные учебные действия (1-2 кл., 3-4 кл.).
- таблицы личностных неперсонифицированных результатов  (1-2 кл., 3-4 кл.).
5. Отметки заносятся в таблицы образовательных результатов: 
- за метапредметные и личностные неперсонифицированные диагностические работы (не менее одного раза в год),
- за предметные контрольные работы (не менее одного раза в четверть). 
6. Типы оценок: 
- текущие (за задачи, решенные при изучении новой темы);
- за тематические проверочные (контрольные) работы (отметка выставляется обязательно всем ученикам с правом пересдачи хотя бы 1 раз).
7. Определение итоговых оценок:
- предметные четвертные оценки/отметки определяются по таблицам предметных результатов (среднее арифметическое баллов); 
- итоговая оценка за ступень начальной школы определяется на основе положительных результатов, накопленных учеником в портфеле достижений (портфолио), а также на основе итоговой диагностики предметных и метапредметных результатов.
8. Итоговая оценка за ступень начальной школы
- это словесная характеристика достижений ученика, которая создаётся на основании трёх показателей: 
- комплексной накопленной оценки (вывода по «Портфелю достижений»; 
- совокупность всех образовательных результатов);
- результатов итоговых диагностических работ по русскому языку и математике (освоение опорной системы знаний – через решение задач); 
- результатов предварительных диагностических работ по УУД за 4-й класс и итоговой комплексной межпредметной диагностической работы (уровень метапредметных действий с предметными и надпредметными знаниями).
На основе трёх этих показателей формулируется один из трёх возможных выводов-оценок результатов по предметам и УУД:

На основании итоговой оценки принимается решение педагогического совета образовательного учреждения о переводе ученика на следующую ступень образования.
9. В первом классе вместо балльных отметок допустимо использовать только положительную и не различаемую по уровням фиксацию:
- учитель у себя в таблице результатов ставит «+»;
- ученик у себя в дневнике или тетради также ставит «+» или закрашивает кружок. В последующих классах при появлении балльных отметок правило используется целиком: отметка может быть поставлена не за «общую активность», не за отдельные реплики, а только за самостоятельное решение учеником учебной задачи (выполнение задания).

 Полный текст читать во вложенном архиве.